14 апреля 2026 года учащиеся 11 классов Москвы пишут Единую городскую контрольную работу (ЕГКР) по истории. Это обязательная диагностика, проводимая Департаментом образования и науки города Москвы для оценки уровня подготовки выпускников перед ЕГЭ. Работа полностью соответствует формату и структуре ЕГЭ по истории, что позволяет школьникам не только проверить свои знания, но и отработать экзаменационную стратегию, научиться распределять время и избегать типичных ошибок.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

ЕГКР по истории — это важнейшая «репетиция» перед настоящим экзаменом, особенно для тех, кто планирует поступать на гуманитарные, юридические и социально-политические специальности. По результатам ЕГКР учителя и учащиеся получают объективную картину готовности к ЕГЭ, а городские методические службы анализируют типичные ошибки и корректируют образовательные программы.

Официальный формат ЕГКР (соответствует ЕГЭ 2026)

Экзаменационная работа по истории состоит из двух частей и включает 21 задание.

Основные характеристики:

• Время выполнения: 3 часа 30 минут (210 минут)

• Максимальный первичный балл: 42 балла

• Минимальный порог для поступления в вуз: 40 тестовых баллов

• Структура:

  • Часть 1 (задания 1–12): задания с кратким ответом (слово, словосочетание, последовательность цифр)

  • Часть 2 (задания 13–21): задания с развёрнутым ответом (полное обоснованное решение, аргументация)

Важно: согласно официальной информации ФИПИ, в 2026 году изменения структуры и содержания КИМ по истории отсутствуют. Максимальный первичный балл сохранён — 42.

Уровни сложности заданий:

• Базовый уровень: 8 заданий

• Повышенный уровень: 10 заданий

• Высокий уровень: 3 задания

Структура КИМ: подробный разбор

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Часть 1 (задания 1–12) — краткий ответ

В этой части 12 вопросов, где нужно:

• Выбрать правильный вариант (соотнести события, явления или личности).

• Вписать слово или цифру (город, правителя, год).

• Работать с картой или схемой (указать событие, участника или географический объект).

• Анализировать исторический источник (определить автора или период).

Ответы записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Важно: ответы записываются четко и без ошибок — даже опечатка может стоить балла.

Примеры заданий части 1:

• Задание 1: установление соответствия между событиями и годами (Базовый уровень, 2 балла)

• Задание 2: расположение событий в хронологической последовательности (Базовый уровень, 1 балл)

• Задание 3: установление соответствия между процессами и фактами (Базовый уровень, 2 балла)

• Задание 4: систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы (Повышенный уровень, 3 балла)

Часть 2 (задания 13–21) — развёрнутый ответ

В этой части 9 заданий, включающих:

• Задание 13: работа с фрагментом письменного исторического источника.

• Задание 14: поиск аргумента в обозначенном фрагменте.

• Задание 15: работа с изображением.

• Задание 16: определение произведения искусства или памятника культуры.

• Задание 17: анализ двух фрагментов исторических источников.

• Задание 18: развёрнутый ответ на вопрос о причинно-следственных связях.

• Задание 19: пояснение исторического термина.

• Задание 20: аргументация своей позиции.

• Задание 21: сравнение зарубежной и российской истории.

Важно: На всю работу даётся 3 часа 30 минут, но на вторую часть лучше оставить не менее 1,5 часов. В задании на сравнение (№21) обязательны причинно-следственные связи и конкретные примеры. За «воду», общие рассуждения или повтор фактов без анализа баллы не ставят.

ПОЛНЫЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ВАРИАНТ (ЕГКР 07.04.2026), История

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Ниже представлены примеры реальных заданий из демоверсии ФИПИ и тренировочных вариантов по истории, составленных по спецификации 2026 года.

---

Часть 1 (задания с кратким ответом)

Задание 1 (на соответствие). Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События:
А) вхождение Крыма в состав Российской Федерации
Б) включение Псковской земли в состав Русского государства
В) вхождение Финляндии в состав Российской империи
Г) освобождение Севастополя от немецко-фашистских захватчиков

Годы:

1. 1485 г.

2. 1510 г.

3. 1809 г.

4. 1942 г.

5. 1944 г.

6. 2014 г.

Ответ: А-6, Б-2, В-3, Г-5

---

Задание 2 (хронологическая последовательность). Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1. открытие Васко да Гамой морского пути в Индию

2. взятие Измаила русскими войсками под командованием А.В. Суворова

3. освобождение Москвы от польско-литовских интервентов

Решение: Хронологический порядок: освобождение Москвы (1612) — открытие пути в Индию (1498) — взятие Измаила (1790). Правильная последовательность: 3, 1, 2.

Ответ: 3, 1, 2

---

Задание 3 (на соответствие процессов и фактов). Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям).

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Процессы:
А) формирование Древнерусского государства
Б) реформы Избранной рады
В) проведение большевиками новой экономической политики (нэп)
Г) внутренняя политика Николая I

Факты:

1. ограничение местничества на время военных действий

2. финансовая реформа Г.Я. Сокольникова

3. объединение Киева и Новгорода под властью одного князя

4. издание жалованной грамоты дворянству

5. издание Новоторгового устава

6. издание указа об обязанных крестьянах

Ответ: А-3, Б-1, В-2, Г-6

---

Задание 4 (заполнение таблицы). Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов.

(Задание повышенного уровня сложности, оценивается в 3 балла.)

---

Задание 8 (работа с изображениями). Укажите название памятника архитектуры, изображённого на фотографии. (На рисунке — Софийский собор в Киеве.)

Ответ: Софийский собор

---

Часть 2 (задания с развёрнутым ответом)

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Задание 13 (работа с фрагментом источника). Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.

Текст (фрагмент): «В лето 6370. Изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные — норманны и англы, а ещё иные — готландцы, — вот так и эти прозывались. Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“. И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли. Сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, — на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. От тех варягов прозвалась Русская земля.»

Вопросы:

1. О каком событии идёт речь в тексте?

2. Укажите век, к которому относится описываемое событие.

3. Какие племена пригласили варягов?

Ответ:

1. Призвание варягов (Рюрика) на княжение.

2. IX век (862 год).

3. Чудь, славяне, кривичи, весь.

---

Задание 15 (работа с изображением). Назовите не менее двух знаменитых полководцев, в честь которых названы ордена, изображённые на марках. Используя знание истории, назовите сражения, в которых прославились эти полководцы.

(На рисунке — ордена Александра Невского, Суворова, Кутузова.)

Ответ: Орден Александра Невского — Ледовое побоище (1242 г.); орден Суворова — штурм Измаила (1790 г.); орден Кутузова — Бородинское сражение (1812 г.).

---

Задание 20 (аргументация). В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Приведите аргументы в защиту одной из точек зрения на деятельность Ивана Грозного.

Примерная структура ответа: вступление с обозначением выбранной позиции, два аргумента с опорой на исторические факты, заключение.

---

Задание 21 (сравнение). Сравните внешнюю политику России при Александре I и Николае I. Укажите не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Примерная структура ответа: общие черты (например, участие в антифранцузских коалициях, укрепление позиций на Кавказе); различия (характер внешнеполитических союзов, итоги войн).

Критерии оценивания

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Часть 1 (задания 1–12)

Часть 2 (задания 13–21)

Каждое задание оценивается экспертной комиссией и может принести до 3–4 баллов в зависимости от полноты и правильности решения, обоснованности выводов, аргументации.

Максимальный балл за часть 2: 22 балла

Максимальный первичный балл за всю работу: 42 балла

Шкала перевода первичных баллов в тестовые (расчётная):

Минимальный тестовый балл для поступления в вузы — 40.

Как подготовиться к ЕГКР на высокий балл

👉 Скачать полные ответы и сами задания

1. Изучите демоверсию ЕГЭ-2026 на сайте ФИПИ. Это официальный ориентир, который даёт точное представление о формате, типах заданий и уровне сложности.

2. Отрабатывайте каждый раздел отдельно:

   • Знание дат (задание 1): повторите хронологию ключевых событий от древности до современности.

   • Хронологическая последовательность (задание 2): тренируйтесь расставлять события в правильном порядке.

   • Соответствие процессов и фактов (задания 3, 5, 7): изучайте взаимосвязи исторических явлений.

   • Работа с картой (задания 9–11): научитесь определять исторические события по географическим объектам.

   • Анализ источника (задание 13): тренируйтесь извлекать информацию из письменных источников.

   • Аргументация (задание 20): учитесь строить логические рассуждения с опорой на факты.

   • Сравнение (задание 21): тренируйтесь находить общие черты и различия исторических периодов.

3. Тренируйтесь с таймером. На выполнение всей работы отводится 210 минут. На часть 1 рекомендуется выделить не более 90–100 минут, остальное — на часть 2 и проверку.

4. Разбирайте задания части 2. Они требуют полного развёрнутого ответа. Даже если ответ не получился, запишите ход мыслей — за это дают баллы.

5. Проверяйте себя по ответам. После решения варианта сверьтесь с ключами. Анализируйте каждую ошибку — это главный способ прогресса.

6. Используйте сборники тренировочных вариантов. Пособия с типовыми вариантами заданий, составленными по демоверсии ФИПИ, содержат подробные разборы выполнения, критерии оценивания и ответы.

Заключение

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Единая городская контрольная работа по истории 14 апреля 2026 года — это важнейшая «репетиция» ЕГЭ для московских одиннадцатиклассников, планирующих поступать на гуманитарные, юридические и социально-политические специальности. Она позволяет проверить знания по всем разделам: от древнейших времён до современности, работу с источниками, картами, изображениями, а также умение аргументировать и сравнивать. Используйте наш разбор для тренировки, и вы сможете показать высокий результат, который станет отличным заделом для успешной сдачи ЕГЭ.

Удачи на ЕГКР по истории!