14 апреля 2026 года по всей России в 9-х классах проводится всероссийская апробация (ВТМ) основного государственного экзамена по русскому языку в формате ОГЭ. Это масштабное тренировочное мероприятие, организованное Федеральным центром тестирования (ФГБУ «ФЦТ»), которое максимально приближено к реальному экзамену: структура, типы заданий, система оценивания и продолжительность полностью соответствуют официальному ОГЭ 2026 года.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Апробация позволяет:

• проверить свой уровень знаний перед настоящим ОГЭ;

• привыкнуть к формату экзамена и процедуре проведения;

• выявить темы, требующие дополнительного повторения;

• отработать стратегию распределения времени.

Для учителей и родителей это объективный срез готовности выпускников к основному экзамену, который состоится 9 июня 2026 года.

Официальный формат ОГЭ 2026 по русскому языку

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трёх частей и включает 13 заданий.

Основные характеристики:

• Время выполнения: 3 часа 55 минут (235 минут)

• Максимальный первичный балл: 39 баллов (изменение по сравнению с 2025 годом)

• Минимальный порог для получения удовлетворительной оценки: 29 баллов (оценка «3»)

• Структура:

  • Часть 1 (задание 1): сжатое изложение прослушанного текста

  • Часть 2 (задания 2–12): анализ текста (слово, словосочетание, предложение)

  • Часть 3 (задание 13): сочинение-рассуждение на основе опорного текста

Важно: согласно официальной информации ФИПИ, изменения структуры и содержания КИМ в 2026 году отсутствуют. Однако внесены корректировки в систему оценивания.

Изменения в ОГЭ 2026 по русскому языку (система оценивания)

👉 Скачать полные ответы и сами задания

1. Сочинение (задание 13): появился новый критерий – «Фактологическая точность» (до 2 баллов). Максимальный первичный балл за сочинение вырос с 16 до 17, а за всю работу – с 37 до 39.

2. Изложение: увеличено количество допустимых логических ошибок для выставления 1 балла по критерию СК3 («Логичность речи»). Теперь можно допустить 2 логические ошибки, потеряв только 1 балл (ранее за это снимали 2 балла).

3. Грамотность: если суммарно в сочинении и изложении выпускник напишет менее 140 слов, он потеряет все 13 баллов за грамотность (ГК1–ГК4 и ФК1). Указанные нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объём которых составляет 140 слов или более (изложение – не менее 70 слов, сочинение – не менее 70 слов).

4. Единообразие: задания 13.1, 13.2 и 13.3 и критерии их оценивания представлены единообразно, с применением одного понятийного аппарата.

5. Список источников: расширен перечень нормативных словарей, справочников и грамматик, используемых при составлении заданий КИМ.

Структура КИМ: подробный разбор

Часть 1 (задание 1) – сжатое изложение

Вы прослушиваете текст 2 раза. Ваша задача – написать сжатое изложение, передав главное содержание каждой микротемы. Объём – не менее 70 слов.

Критерии оценивания изложения (ИК1–ИК3):

• ИК1: точность передачи содержания (2 балла)

• ИК2: сжатие исходного текста (2 балла)

• ИК3: смысловая цельность, речевая связность, последовательность (2 балла)

• Максимальный балл за изложение – 6 баллов

Часть 2 (задания 2–12) – анализ текста

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Часть 3 (задание 13) – сочинение-рассуждение

Вам предлагается выбрать одну из трёх тем (13.1, 13.2, 13.3) и написать сочинение-рассуждение объёмом не менее 70 слов. Обязательны: тезис, аргументы (один – из прочитанного текста, другой – из жизненного опыта или литературы), вывод.

Критерии оценивания сочинения (СК1–СК4, ГК1–ГК4, ФК1):

• СК1: соответствие теме и её раскрытие (2 балла)

• СК2: наличие аргументации (3 балла)

• СК3: логичность речи (2 балла)

• СК4: композиционная стройность (2 балла)

• ГК1–ГК4: грамотность (9 баллов)

• ФК1: фактическая точность (2 балла)

• Максимальный балл за сочинение – 17 баллов

ПОЛНЫЙ ВАРИАНТ КИМ (апробация 14.04.2026)

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Мы подготовили для вас полноценный тренировочный вариант, полностью соответствующий спецификации ФИПИ 2026 года. Используйте его для подготовки к завтрашней диагностической работе.

---

ЧАСТЬ 1 (изложение)

Прослушайте текст и выполните задание 1 на бланке ответов № 2.
Сначала напишите номер задания – 1, а затем – текст сжатого изложения.

Текст для прослушивания (примерный):

*«Что делает человека счастливым? Ответ на этот вопрос ищут философы, писатели, психологи и каждый из нас. Многие ошибочно полагают, что счастье зависит от внешних обстоятельств – богатства, славы, признания. Но жизнь убедительно доказывает обратное: человек, обладающий всем, может быть глубоко несчастен, а тот, кто лишён материальных благ, – светиться радостью.

Секрет, по-видимому, кроется в умении ценить то, что имеешь, и в способности радоваться простым вещам. Солнечный луч на стене, улыбка близкого человека, тихий вечер за любимой книгой – всё это источники настоящего, ничем не заменимого счастья. Кроме того, человек счастлив, когда он нужен другим. Помощь ближнему, забота о слабом, бескорыстное доброе дело наполняют жизнь глубоким смыслом и ощущением собственной значимости.

Ещё один важный компонент счастья – любимое дело. Когда человек занимается тем, что ему по душе, работа перестаёт быть повинностью и становится источником радости и вдохновения. Недаром народная мудрость гласит: «Выбери себе работу по душе, и тебе не придётся работать ни дня в своей жизни». Так что счастье – это не конечная точка маршрута, а сам путь, наполненный смыслом, любовью и благодарностью за каждый прожитый день.»*

Задание 1. Напишите сжатое изложение. Передайте главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов.

---

ЧАСТЬ 2 (задания 2–12)

Прочитайте текст и выполните задания 2–12.

(1) Праздник Крещения отмечают в России 19 января, и верующие совершают обряд омовения, символизирующий духовное очищение. (2) Учёные отмечают, что традиция сохраняется, потому что она опирается на устойчивые религиозные верования. (3) Купания в Крещение являются важным элементом православной культуры. (4) По мнению историков, обычай имеет древние корни: он восходит к раннему христианству. (5) Традиция продолжает развиваться, когда общество меняется, и исследователи изучают не только религиозные практики, но и социальные последствия.

2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1. верующие совершают (и) отмечают (предложение 1)

2. традиция сохраняется и опирается (предложение 2)

3. купания являются элементом (предложение 3)

4. обычай имеет корни (предложение 4)

5. традиция продолжает развиваться (предложение 5)

Ответ: ____________________

👉 Скачать полные ответы и сами задания

3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите номера ответов.

1. Вторая часть предложения 1 осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

2. Предложение 2 сложноподчинённое с однородным подчинением придаточных.

3. В предложении 3 составное именное сказуемое.

4. Предложение 4 сложное бессоюзное.

5. В предложении 5 четыре грамматические основы.

Ответ: ____________________

4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Утром ветер разогнал тучи (1) и (2) когда машина выехала в поле (3) мы увидели (4) как красиво цветёт рожь.

Ответ: ____________________

6. Замените словосочетание «деревянный дом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ____________________

7. Выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.

1) пр…градить; 2) бе…жалостный; 3) пр…интересный; 4) ра…жечь; 5) пр…вратиться.

Ответ: ____________________

8. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.

1. СТЕЛЕШЬ – в окончании глагола II спряжения пишется Е.

2. ПОЛ-АРБУЗА – пишется через дефис, так как слово начинается с гласной.

3. РЕШЁННАЯ (задача) – в суффиксе причастия пишется Ё.

4. НЕСМОТРЯ на погоду – предлог, пишется с НЕ слитно.

5. ЗАРЯ – написание безударной гласной в корне проверяется ударением.

Ответ: ____________________

9. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

👉 Скачать полные ответы и сами задания

1. пр…одолеть

2. пр…града

3. пр…красный

4. пр…вратник

Ответ: ____________________

10. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом: «Он был настоящим другом, всегда готовым прийти на помощь».

Ответ: ____________________

11. Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1. Ветер завывал в трубе.

2. Снег лежал белым одеялом.

3. Я ждал тебя целую вечность.

4. Солнце улыбнулось из-за туч.

Ответ: ____________________

12. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему традиция крещенских купаний сохраняется на протяжении многих веков?»

1. Праздник Крещения отмечают в России 19 января.

2. Традиция опирается на устойчивые религиозные верования.

3. Купания в Крещение являются важным элементом православной культуры.

4. Обычай восходит к раннему христианству.

Ответ: ____________________

---

ЧАСТЬ 3 (задание 13)

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Используя прочитанный текст (задания 2–12), выполните на бланке ответов № 2 одно из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3.

13.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.В. Артюшкова: «В предложении заключена основная информация, необходимая для общения людей». Приведите два аргумента в подтверждение своего ответа: один – из прочитанного текста, другой – из жизненного опыта или литературы.

13.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Традиция продолжает развиваться, когда общество меняется». Приведите два аргумента в подтверждение своего ответа: один – из прочитанного текста, другой – из жизненного опыта или литературы.

13.3. Как Вы понимаете значение слова ТРАДИЦИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое традиция?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Приведите два аргумента в подтверждение своего ответа: один – из прочитанного текста, другой – из жизненного опыта или литературы.

Объём сочинения – не менее 70 слов.

ОТВЕТЫ К ВАРИАНТУ

Пояснения к ключевым заданиям

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Задание 2. Верные грамматические основы:

• Предложение 3: «купания являются элементом».

• Предложение 4: «обычай имеет корни».

• Предложение 5: «традиция продолжает развиваться».

Задание 3. Верные характеристики:

• Предложение 1: вторая часть осложнена причастным оборотом «символизирующий…».

• Предложение 3: составное именное сказуемое «являются элементом».

Задание 4. А-2 (вводное слово «кажется»), Б-3 (определение «ведущая к реке» после определяемого слова «тропинка»), В-4 (сложносочинённое предложение с союзом «и»).

Задание 5. Запятые ставятся: после слова «тучи» (1) – граница частей сложносочинённого предложения; после слова «поле» (2,3) – граница придаточного времени; после слова «увидели» (4) – граница придаточного изъяснительного.

Задание 6. «Деревянный дом» (согласование) → «дом из дерева» (управление).

Задание 7. «Безжалостный» – приставка «без-» (перед звонкой согласной). В остальных случаях приставки «пре-»/«при-» (не зависят от последующего согласного) или «раз-» (ра..жечь – разжечь).

Задание 8. Верные объяснения: 2 (пол-арбуза – дефис перед гласной), 3 (решённая – Ё в суффиксе причастия), 4 (несмотря на – предлог, слитно).

Задание 9. «Преодолеть» – приставка «пре-» (значение «пере»). В остальных случаях – «при-».

Задание 10. Синоним к слову «настоящим» – «верным» или «преданным».

Задание 11. «Снег лежал белым одеялом» – метафора (скрытое сравнение).

Задание 12. Ответ на вопрос о сохранении традиции: «Традиция опирается на устойчивые религиозные верования».

Как подготовиться к апробации на высокий балл

👉 Скачать полные ответы и сами задания

1. Изучите демоверсию ОГЭ 2026 на сайте ФИПИ. Это официальный ориентир. Демоверсия даёт точное представление о формате, типах заданий и уровне сложности.

2. Отрабатывайте каждый раздел отдельно:

   • Изложение (задание 1) – слушайте аудиотексты, учитесь выделять микротемы и сокращать текст без потери смысла.

   • Тестовая часть (задания 2–12) – повторяйте правила орфографии, пунктуации, грамматики. Тренируйтесь на типовых заданиях.

   • Сочинение (задание 13) – учитесь формулировать тезис, подбирать аргументы и делать вывод. Обратите внимание на новый критерий – фактологическая точность. Ошибки в фактах (датах, именах, названиях) теперь снижают балл.

3. Учитывайте объём. Суммарный объём изложения и сочинения должен быть 140 слов и более (минимум 70 слов за каждую работу). При меньшем объёме вы получите 0 баллов за грамотность.

4. Тренируйтесь с таймером. На выполнение всей работы отводится 3 часа 55 минут. Рекомендуемое распределение времени: изложение – 90 минут, тестовая часть – 90 минут, сочинение – 90 минут, остальное – на проверку.

5. Разбирайте ошибки. После решения каждого варианта сверьтесь с ответами и критериями. Анализируйте каждую ошибку – это главный способ прогресса.

6. Используйте сборники тренировочных вариантов. Пособия с 30 типовыми вариантами, составленными по демоверсии ФИПИ, содержат аудиоприложения и подробные разборы.

Заключение

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Всероссийская апробация ОГЭ по русскому языку 14 апреля 2026 года – это последняя крупная «репетиция» перед настоящим экзаменом 9 июня. Она позволяет проверить знания по всем разделам: сжатое изложение, анализ текста и сочинение-рассуждение. Используйте наш разбор для тренировки, обращайте внимание на изменения в критериях оценивания, и вы сможете показать высокий результат, который станет отличным заделом для успешной сдачи ОГЭ.

Удачи на апробации!