Яна Лантратова — первый заместитель главы комитета по просвещению Государственной Думы выдвинула инициативу создания новой дисциплины в Российских школах. По словам специалистов, в современном мире увеличилась роль “клипового мышления”, сказавшегося также на уровне образования детей. Депутат выразила мнение, что развитие логики в школе в данный момент является необходимым, так как подросткам в двадцать первом веке сложнее формировать критическое мышление и строить причинно-следственные связи.
Однако тема всё ещё является спорной, так как азы данных навыков и так раскрываются в учебном плане базовой школьной программы. Логика в начальной школе, например, развивается у ребят в процессе изучения основ математики и окружающего мира.
Многих родителей и учителей волнует предмет, что представляет собой логика — предмет в школе? По первоначальному плану учащиеся разовьют следующие умения:
- Анализ научных, исторических, культурных фактов;
- Правильное аргументирование собственной точки зрения с опорой на достоверные источники;
- Грамотное построение цепочек умозаключений, суждений, выводов. Умение формировать и использовать их в образовательном процессе;
- Критически воспринимать изученную информацию.
Данная практика активно используется при формировании учебного плана высших учебных заведений, но возможность реализации в школьной среде в данный момент обсуждается в Министерстве.
Нужен ли курс логики в школе?
Распространённой проблемой при введении дополнительных предметов в программу является нехватка часов. Согласно законодательству, допускается только стандартизированный план учебных часов, нарушение которого повредит обучающимся. Кроме того, смогут ли школьники усваивать дополнительный материал с учётом того, что система образования в современной России постоянно расширяется? За счёт чего будет добавлена логика — урок в школе?
Так как проект находится на стадии обсуждения, вопрос всё ещё вызывает множество активных споров. Добавление новой дисциплины считается не слишком практичным, не вписывающимся в текущие рамки. Кроме того, работники сферы образования замечают, что у подростков логика в средней школе постоянно развивается за счёт действующего набора предметов: химии, физики, биологии, литературы. Большинство естественно-научных сфер справляется с поставленной задачей.
Количество дискуссий также увеличивается из-за необходимости подготовки специалистов. Курс логики в школе должны будут преподносить специально обученные преподаватели. Следовательно, либо учителям придётся проходить соответствующие квалификационные курсы, либо понадобится подготавливать отдельные кадры. Для подготовки людей потребуется значительное количество времени и ресурсов.
