Московский центр качества образования (МЦКО) проводит независимые диагностики для объективной оценки знаний школьников. 19 мая 2026 года ученики 4-х классов Москвы пишут официальную диагностическую работу по литературному чтению. Это важный мониторинг, который проводится с целью оценки качества общеобразовательной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС и федеральной образовательной программы начального общего образования. Эта работа проверяет не только знание прочитанных произведений, но и сформированность читательской грамотности – умение работать с текстом, находить нужную информацию и анализировать прочитанное.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🗓️ Официальная информация о работе
Основные параметры
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Дата проведения | 19 мая 2026 |
| Время выполнения | 45 минут |
| Формат | Бланковая (работа выполняется на специальных бумажных бланках) |
| Количество заданий | 14 |
| Максимальный балл | 24 балла |
| Доп. материалы | Не используются |
📋 Структура работы и что проверяется
Каждый вариант проверочной работы состоит из 14 заданий, которые направлены на выявление уровня владения обучающимися сведениями по теории и истории литературы, а также на оценку уровня сформированности читательской грамотности.
Задания проверяют следующие знания и умения:
| Номер задания | Что проверяется |
|---|---|
| 1–2 | Умение различать виды сказок (волшебные, бытовые, о животных), понимать жанровую принадлежность произведений, различать жанры фольклора (басня, загадка, потешка, былина) |
| 3 | Умение понимать жанровую принадлежность произведения, различать и называть отдельные жанры фольклора, аргументировать свою точку зрения |
| 4 | Умение соотносить книгу с жанром художественной или справочной литературы |
| 5 | Умение различать виды текстов (художественные и научно-познавательные) |
| 6 | Овладение начальными сведениями о творчестве изученных русских писателей и поэтов |
| 7–8 | Умение находить в тексте средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения) |
| 9 | Умение создавать небольшое устное или письменное высказывание по образцу (книжная иллюстрация) |
| 10–12 | Работа с текстом (определение главной мысли, составление плана, поиск информации) |
| 13–14 | Работа с таблицами, диаграммами, анализ информации (извлечение из текста нужных сведений, умение делать выводы и аргументировать) |
Совет: Уделите особое внимание заданиям 3, 6, 13 и 14 – они проверяют не только знание фактов, но и умение выражать свои мысли, аргументировать точку зрения и работать с различными типами информации.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🎯 Система оценивания и шкала перевода баллов
Распределение баллов
| Задания | Баллы за задание |
|---|---|
| 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12 | по 1 баллу (в сумме ≈ 10) |
| 3, 6, 13, 14 | по 2–3 балла (в сумме ≈ 10–12) |
| Максимальный балл | ≈ 24 балла |
Распределение баллов является приблизительным и может незначительно корректироваться организаторами.
Шкала перевода баллов в оценки (рекомендуемая)
Оценка за работу выставляется на основе суммарного первичного балла по следующей шкале:
| Оценка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» (неудовлетворительно) | 0–9 |
| «3» (удовлетворительно) | 10–15 |
| «4» (хорошо) | 16–20 |
| «5» (отлично) | 21–24 |
Шкала перевода дана на основе демоверсии 2026 года и может незначительно корректироваться организаторами.
🎯 Примеры заданий из демоверсии 2026 (с ответами и пояснениями)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Ниже приведены примеры реальных заданий из демоверсии 2026 года. Они помогут вам понять, как устроена работа, и потренироваться перед экзаменом.
📌 Задание 1 (1 балл)
К какому виду относится сказка, в которой описывается повседневная жизнь людей, без магии и волшебства? Обведи номер верного ответа.
-
волшебная сказка
-
сказка о животных
-
бытовая сказка ✅
Пояснение: Бытовые сказки описывают повседневную жизнь людей и часто содержат бытовые сценки, в отличие от волшебных сказок, где есть чудеса и превращения.
📌 Задание 2 (1 балл)
Прочитай отрывок.
«Постойте ж, я сыскал секрет! – Кричит Осёл, – мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем». Послушались Осла: уселись чинно в ряд; А всё-таки Квартет нейдёт на лад.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. Обведи номер верного ответа.
-
былина
-
басня ✅
-
загадка
-
потешка
Пояснение: В отрывке есть аллегория (осёл и другие животные олицетворяют человеческие качества) и мораль – характерные черты басни.
📌 Задание 3 (2 балла)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Четвероклассники Катя и Никита после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение:
Катя: «Сказки бывают трёх видов: волшебные, бытовые и о животных».
Никита: «Сказки бывают только двух видов: волшебные и бытовые, а сказки о животных – это не отдельный вид».
Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
Правильный ответ: Катя права. В литературоведении действительно выделяют три основных вида сказок: волшебные (с чудесами и превращениями), бытовые (о повседневной жизни) и сказки о животных (где главными героями являются животные)✅.
Критерии оценивания (2 балла):
-
2 балла – дан правильный ответ (указано имя) и приведено обоснование.
-
1 балл – дан правильный ответ, но обоснование неполное или неточное.
-
0 баллов – дан неправильный ответ (или не дан).
📌 Задание 5 (1 балл)
Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Обведи номера́ всех верных ответов.
Текст 1: Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, как бобры над хаткой крышу поставили. Один бобр обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Ходко работают бобры.
Текст 2: Бобры – животные, ведущие полуводный образ жизни. Они питаются корой и ветками деревьев, сооружают плотины и хатки…
Пояснение: Научно-познавательный текст содержит достоверные факты о природе и животных, в отличие от художественного текста, где главная цель – образность и эмоциональность.
Правильный ответ: 2✅ (Текст 2 – научно-познавательный, так как содержит описание реальных особенностей бобров).
💡 Как подготовиться к МЦКО на высокий балл
👉 Скачать полные ответы и сами задания
-
Решите демоверсию. Это ключевой шаг. Вы познакомитесь с форматом, увидите свои слабые места и поймете, на что обратить внимание.
-
Повторите теорию литературы:
-
Жанры фольклора: сказки (волшебные, бытовые, о животных), басни, былины, загадки, потешки.
-
Виды сказок: умение их различать и приводить примеры.
-
Средства выразительности: эпитеты, сравнения (находить их в тексте).
-
Авторы и произведения: изученные в 4 классе русские писатели и поэты и их произведения.
-
-
Отрабатывайте разные типы заданий:
-
Задание 3 и 13: учитесь аргументировать свою точку зрения, давать развёрнутые ответы.
-
Задания с таблицами и диаграммами: умение извлекать информацию и делать на её основе выводы.
-
Задания на определение главной мысли текста: тренируйтесь формулировать её кратко и точно.
-
-
Тренируйтесь с таймером (45 минут). Домашняя тренировка с ограничением по времени поможет вам на реальной диагностике не волноваться и укладываться в отведённые сроки.
-
Правильно заполняйте бланк ответов. Ответы переносятся в специальный бланк, проверяется только он. Каждый символ пишите в отдельной клетке.
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Вопрос: Влияют ли результаты МЦКО на четвертные и годовые оценки?
Ответ: Результаты МЦКО не влияют автоматически на годовые оценки. Они являются объективным мониторингом качества образования, который школа может учитывать по своему усмотрению.
Вопрос: Можно ли пользоваться черновиком?
Ответ: Да, черновик выдаётся, но он не проверяется. Ответы переносятся в специальный бланк ответов.
Вопрос: Что будет, если я ошибся при переносе ответов в бланк?
Ответ: Ответы, записанные в листах с заданиями, не проверяются. Правильный ответ засчитывается только если он верно перенесён в специальный бланк ответов. Будьте внимательны!
Вопрос: Нужно ли что-то приносить с собой?
Ответ: Ручку (чёрную или синюю). Все остальные материалы (бланки ответов, черновики) выдаются на пункте проведения диагностики.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на диагностике МЦКО 4 класс! 🏆 Вы отлично справитесь со всем!
